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1.如果你知道人的需求是无穷的，就不会执著于要给孩子最好的教育。因为在人类无穷无尽的需求面前，根本就不存在最好的XX。所谓最好的教育，只是一种妄念。2.如果你知道资源是稀缺的，就不会追求所有人接受一模一样的教育并且将其视之为公平，公平不是相等。3.如果你知道政府的钱来自纳税人，就不会反对撤点并校的政策。要维持成千上万座只剩下几个十几个孩子的乡村小学校，那么多老师的工资和学校的运营费用，不是纳税人能承受之重。
4.如果你知道边际效用递减，就不会在孩子的教育上无穷无尽的增加投入。就不会日复一日年复一年的陪他写作业。并不是付出越多孩子就越爱你，更不是付出越多孩子就越有进步。很多付出毫无意义，很多牺牲只是浪费。
5.永远不要相信再苦不能苦孩子再穷不能穷教育之类的蠢话。孩子的成长并不比你的人生更重要。不管是一个社会的教育还是一个家庭的教育，都应该考虑成本和收益，都应该量力而为，而不是陷入不计成本的疯狂。
6.永远不要让孩子的教育导致家庭陷入贫穷的泥潭。所谓教育，不过是一种投资。所谓投资，最重要的是审慎，而不是冒险精神。这句话也许不适用于那些投资天才，但绝对适合我们普通大众。为了孩子的教育砸锅卖铁，并不值得。如果是普通家庭，何必上什么国际学校，何必买什么学区房，何必花钱求人让孩子去重点，何必送孩子出国读书？你又不欠他的。如果家里比较穷，读大学让孩子申请助学贷款就好了，反正助学贷款那么优惠，不贷白不贷。不要为了孩子的教育节衣缩食，不要为了孩子的教育牺牲掉自己的生活。说这些当然不是教你逃避养育孩子的责任。把他养大，给他爱和尊重，陪他玩、陪他看动画，力所能及的满足他的那些小小需求，给他够用的零花钱，享受亲情的快乐，承担父母的职责。这就够了。
7.如果你知道未来充满了不确定性，就不会去规划孩子的未来。尽人事，听天命，就是最好的态度。我们都知道做工作计划不要特别乐观特别高调。适度悲观一点冷静一点，其实是好事。对待孩子的教育，也是如此。不必指望孩子成为光芒四射的人物，不成为一个坏人，废物，能自食其力，善良明智，就不错了。家庭教育重最重要的，就是丢掉那些不切实际的幻想。8.一些经济学家认为是教育的普及带来了经济的发展，另一些经济学家则认为是经济的发展带来了教育的普及。我相信后一种。没有经济的发展，饭都吃不饱，哪有钱投资孩子的教育？八十年代为什么会有很多青年上不起大学？就是因为穷。很多人会说国家可以提供助学贷款啊，但国家的助学贷款也需要人们储蓄和纳税，而不是天上掉下来的。没有经济的发展，哪来什么助学贷款？哪来那么多的资源来办学和扩大招生？9.为什么上一代人可以每天放学后在田野上无忧无虑的奔跑嬉戏，这一代孩子却要辛苦做作业面临更大的学业压力？为什么父母会越来越重视孩子的学业？只有经济学才能解释这个问题。第一，收入增加，投资增加。解决了温饱，有了闲钱和闲暇，人们就开始更多的投资孩子的教育。第二，利润增加，投资增加。相比几十年前，高等教育可以带来越来越高的经济回报。40年前，一个工程师、企业高管和农民的收入差距可能是两三倍；四十年后，他们的收入差距可能是几百几千倍。更多的利润吸引人们更多的投资孩子的教育。10.一张试卷，并不是最佳的考试方式。并不能测试出人们的真才实干，测试出人们解决真实问题的能力。那么，为什么还要采取这种落后的考试方式？唯一的答案是因为这样做最“经济”。“经济”一词的解释之一就是：“耗费少而收益多，用较少的人力、财力、物力、时间、空间获取较大的成果或收益。”这并不是计划教育下选拔人才最好的方式，而是成本最低的方式。相比其他方式，一张试卷，花钱少，争议小，风险低。所以才会延续下来。但是，这种方式就像裹小脚一样，终究会被抛弃。比如你是老板，招聘员工，提拔人才，选择合伙人时，并不用试卷这种落后的方式。11.教育领域并不像自然科学那样对错鲜明，极端的方法常常也能取得成功。《夏山学校》中校方放纵学生为所欲为，《虎妈战歌》中严厉管教最终也能取得成功，童话大王郑渊洁也有一套前无古人的创新教育方法。这些书你可以当故事看看，但对于普通家长来说，参考意义不大。当你听一个专家讲他的教育方法和成功案例时，不要被他的成功光环迷惑，而是要冷静思考这样做的风险和成功的概率。当然，各种理论和案例的意义，不在于参考性，而在于启发性。没有来自外界的各种启发，我们的脑子，很容易僵化掉。12.世界上最邪恶的教育有两种：一种是放纵，一种是控制。放纵型教育把孩子当天使，反对父母的管教，相信人之初性本善，孩子在纯粹的自由中会成为最好的自己，这种源自西方的教育观念如今很流行，将来也许会更加流行。但这种放纵，只会通向堕落与败坏；另一种是控制，把孩子当牲口，当赚取分数的工具。让他们像牛马一样在家长或者学校的控制下活着，没有自由的空间，没有选择的权利，只能争分夺秒的学习，这种教育，其实是奴役。
2.（美）马赛厄斯·德普克《爱、金钱和孩子：育儿经济学》
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