人，为什么会走到奴役之路？

《富爸爸穷爸爸》的作者清崎说，传统的学校教育，是一种贫穷教育。

它不仅没有教我们正确的财富观念，甚至还有许多反财富的观念，让我们远离财富、远离幸福。

这让大多数人，哪怕是从最高学府毕业的人加入社会后，依然长时间保持贫穷。

由于整个公立教育体系不是为创造财富设计的，老师不传授如何创造财富也可以被理解（他们自己可能都不会）。

的确，专业分工下的教育，让我们可能精于自己的专业，但对专业以外的东西却知之甚少。

这是现代人的一大特性。专业分工的教育方式，让我们面对问题时，有盲人摸象的感觉（许多人不自知）。

所以，为什么1949年后，那么多科学家放弃国外优厚的待遇回来报效祖国，最后却没得善终（很少人知道）；

为什么美国大学生会因为崇拜朝鲜的制度，去该国旅游，最后却被毒死。

为什么这些顶尖的科学技术专家、大学生等等高智商的人群，会做出致命的选择？

一定是哪些知识他们没搞清楚，而这些知识一定是学校没有教的。

既然这些受了顶尖科学教育的专家、学生，都可能被自己的无知所蒙蔽，更何况普通大众了。

一个社会，是由这个社会中的人，以及人们组成的机构组成。最根本的组成，就是一个个活生生的个体。

由于人的行为受自己秉持的观念影响，社会运行的现状，便是大多数人的观念的投射。

只有大多数人赞同，或者不反对某种行动，这种行动才会在社会中传开来。从这个方面看，一切的灾难或繁荣，都是大多数人的共同选择。

那么，由成年人主导着的社会，如何在专业分工下不走向灾难呢？

答案是，只有每个人拥有正确的观念，并以此指导行动。而这些观念，恰恰是在学校没学到的东西，或者教过的东西之反面。

从上述事例，我们可以推测，真正让人做出利人利己的选择的，是不能仅靠一门学科学会的。

一个人可能是火箭专家，但却对经济问题一窍不通。

所以，如果想到做到明智的决策，仅仅依赖学校传授的知识是不够的，必须利用现代科学的最新研究成果，形成正确的思维框架。

我认为，以下这些内容，都是社会中大多数成年人本来应该学习，却没有学习的内容。

这些知识带给我们的观念，对于社会的走向，却又是到关重要的。

我深信，如果成年人不具备这些跨学科的知识结构，处理任何相对复杂的事务，都难免把问题搞得更加复杂，最后陷入灾难。

他们要么如老一辈知识分子一样送命；要么与权威一道，将社会变成一台巨大的绞肉机。

这些成年人应学但没有学习的知识是：

01批判性的思维方式

批判性的思维方式，是思考所有问题的基本工具，但学校老师几乎没有把它传授给学生。

它相当于握在手中斩妖除魔的利剑。

这些妖魔，就是形形色色打扮得貌似合理的、经过各种宣传、包装的错误观念。

这些错误的观念，由于宣传者采用各种技巧性的包装，利用人性的弱点，它们可以像病毒一样，将它传播给毫无批判思维的大众。

如果手中有了批判性思维这把利剑，对工作、生活、社会中的许多错误观念，就有了一个防护的工具。

简单来说，它可以帮助我们理解观念的对错，知道哪些是骗我们的，哪些是真正的好人，帮助我们做出对个人来说有利的决策。

它让我们知道，政客在承诺给予高福利的同时，我们将失去什么；

它让我们知道，我们不仅仅要看见能看见的，还要看见那些不经思考就不能看见的；

它让我们知道，什么政策可以让人走向奴役之路！

02 正确的经济学

正确的经济学，目前为止只有以米塞斯、罗斯巴德为代表的奥地利经济学。

他们研究社会的方法论的个人主义、边际分析、主观价值理论，都是我们认识社会真实运作的窗口。

它是一种真实的人的行动的经济学。千万不迷信各种数学推理。

它以“人的行动是有目的的”这一公理，通过运用逻辑演绎，推导出一个又一个的真实世界可能出现的景象。让我们看透这个藏在这个观念迷雾中的世界。

03现实的政治学或公共选择理论

以摩根索为代表的现实政治学家，很直白地告诉人们，进化论同样适合于政治分析。

政客会利用各种方式，各种借口，扩大或稳定自己的权力。

民族主义、爱国主义等意识形态，甚至战争都可以成为获得权力的工具，政客们利用各种表演获得人心。

与此相关的是布坎南的公共选择理论，他也告诉了我们这些同样的道理。

这个理论告诉人们，人不能被掩盖在权力之上的表象迷惑，当权力叫嚣着为某个崇高的理想牺牲时，理智的人们一定要慎之又慎。

04现实的心理学

心理学告诉人们，人存在很多自己不知道的偏见。它告诉人们，如何规避人类进化而来的缺陷，做出更加有利于自己决策多么重要。

人类来自丛林，许多特性被长期生活的丛林社会所影响，现代人做决策依然难以逃脱这样的影响。

如果人们认识到这一点，就会更加清晰认识到自己身上的弱点，就会控制自己不良情绪，更加冷静地做出决策，规避那些可能给自己带来的伤害。

05 现实的行动

并不是说一定要拥有这些知识再去行动。有的知识也要通过“试错”才能获得，这是一个从书本知识转化为个人知识的过程。

但是，如果有了这些知识，就可以利用以上的思维框架，做出更加妥善的行动方案，为自己迈向成功增添一分保障。

就算是运气，也需要知识加持！

无论是什么投资，考验的是一个人的综合认知，运气可以帮人一时，认识能力一定程度上决定了一个人长期拥有的财富，也主导着运气。

这些综合认知是跨学科的。而跨学科的教育，在分工的教育体制下，非得靠自己学习不可。

只有通过学习学校没教的这些跨专业知识，一位成年人才知道怎么样才能“我命由我不由天”。

德不配位，必有灾殃。

哪怕是位高如罗马尼亚领导人，如果不具备正确的观念，靠莽撞，就会如齐奥塞斯为库一样，把国家搞得乱七八糟，最后下场也挺惨的！