让孩子的学习像打游戏一样上瘾，用好这三招

原创得到图书罗辑思维

不知道家长们有没有这样的困惑，为何孩子玩手机平板很专注，玩起来可以一动不动玩好久，但是做起作业来，专注时长经常都到不了1个小时。

相信家长们脑海中都闪过这样一个念头——“要是孩子能把这份专注力用在学习上该多好！”到底有没有一套方法论，能把游戏设计的底层逻辑照搬过来，放在学习这件事上呢？

最近，得到图书出版的新书《让思考上瘾》，或许能提供一些解决方案。这本书的作者是日本的新锐畅销书作家野村裕之，整本书的内容主要是关于怎么做逻辑思维训练。这本书很火爆，一上市就爆了单，很多家长收到书之后，都反馈“太好玩了，孩子做题做得像打游戏一样上瘾”。

接下来，为你分享《让思考上瘾》这本书中，把学习任务游戏化的三个方法，希望能对你有所启发。

来源：得到图书

构建沉浸式学习剧本

第一个方法是，把枯燥的学习任务转化成带有趣味性的场景和故事，让孩子身临其境地解决问题。

如果你翻开孩子的练习册就会发现，孩子之所以不愿意做题，是因为这些题目太枯燥了。比如，题目的主人公通常就那么几个：甲乙丙丁、ABCD、小明小强、李雷韩梅梅……这些人在题目中被反反复复地使用，别说孩子，就连咱们大人都觉得无趣。

这还不算完，很多题目为了让孩子直接开始解题，几乎没有故事情节的推动，只有干巴巴的题干。比如“两城相距XX公里，两辆车以每小时80公里的速度相向而行，多少小时以后相遇？”这种单调的设计，孩子自然会觉得“没意思，好无聊……”

而我们反观游戏，就是截然不同的景象。在游戏里，孩子们不是在完成枯燥的任务，而是在经历少年英雄的成长史诗。比如，在《原神》这个游戏里，就有七个国家的开放世界和七十多个角色，角色中有魔女、将军、诗人，还有各路神仙和妖魔鬼怪……每一个角色甚至NPC都有自己的故事线。

更重要的是，孩子们并不是被动地接受故事，而是自己成为故事里的英雄，他们操控着角色，解开一个又一个谜题，跟游戏里的主角一起共情、一起成长，非常投入。

你看，游戏里的这种强烈代入感，不正是我们现代教育中最稀缺的吗？

怎么在一本书里构建这样的沉浸式学习呢？《让思考上瘾》这本书里，作者特意把阅读材料设计得非常有趣。

比如，把传统题目中的“甲、乙、丙、丁”换成“国王、公主、天使、魔鬼”；把原本格式化的背景设定换成生动丰富的故事情节，比如从“从A地走到B地”变成“从龙的岛屿前往国王的城堡”；把平铺直叙的叙述换成紧张刺激的解谜游戏，比如在有限的时间内逃离恐怖的房间、找出说谎话的罪犯等等……

当然，我们也不是简单地把题目都切换成魔幻架空题材的场景，还加入了很多贴合实际生活的比如出差、旅游、去酒吧等解决实际问题的题目，这会让孩子既有游戏体验感牵引着他，也会有熟悉的生活场景伴随他，让他在“熟悉+意外”的惊喜感里持续探索。

请注意，在这个过程中，解题的底层逻辑并没有变，孩子仍然需要调动众多的思维能力，才能找到答案。只是在这样的精心设计下，孩子更能做得进去，有的孩子在做题之后反馈说：“很久都没有体验这种无痛做题的感觉了！”

你看，孩子们真正排斥的并不是学习和思考，而是日复一日地无效重复，他们渴望“精心设计的成长体验”。在这样的体验中，他们不用经受枯燥和无聊，而是满载着自驱力去学习，让学习从“家长让我学”变成“我要学”，而且越学越开心。

构建清晰的学习路线图

说完了“沉浸式设计”，跟你分享的第二个把学习游戏化的方法是，为孩子构建清晰的学习路线图，把成长的“进度条”具象化。

什么是不具象呢？你可以回想一下，在学生时期，是不是经常一本练习册做完又来一本，一套题做完又来一套。习题仿佛是永远做不完的。更让人沮丧的是，我们也并不知道做完了一本练习册之后，到底增长了多少知识，取得了哪些进步。久而久之，我们就对做题这件事失去了兴趣，甚至非常抵触。

那游戏又是怎么设计的呢？反观那些最受欢迎的游戏，就会发现游戏的“尽头”并不是遥遥无期的，而是都设置了非常清晰的进度条，只要玩家不停地打怪升级，就会一级一级地向上跃升。

比如，在《王者荣耀》这个游戏中，总共设置了8个段位，从青铜段位到王者段位，有着非常清晰的晋升路径。

并且，还有玩家计算过晋升段位所需要的时间，比如从青铜升级为钻石，大约需要一个月的时间，而从青铜一路打到王者，在玩得好的情况下，大约需要四个月的时间。

你可千万不要小看这个小小的进度条，试想一下，人的迷茫和焦虑来自哪里？来自不确定性和缺乏掌控感。

而在这个游戏里，应该如何获得成功，什么时候才能成功，这些成长的路径全都提前告诉你了。每一个玩家的目标都很明确，大家都知道，只要付出足够多的努力，就能在这条路径上一路攀升，会让你觉得这个游戏打得“有盼头”。

回到我们的学习和教育。如果孩子的学习进程有定义清晰的目标，并将目标分解为一个个可量化的“段位”，那孩子的掌控感也会好很多。

再以我们的新书《让思考上瘾》为例。这本书就有一个自带的“晋升机制”，这本书里一共有67道题，这67道题被清晰地分为了六个章节，前五个章节分别对应着五种思维方式，每个章节里的题目都按照从一星到五星的难度依次排列，孩子可以从最简单的一星题目开始做起，然后逐级向上挑战。

每做完一道题，就代表着你攻克了一个逻辑思维的难关。更具挑战的是，全书的最后一个章节是难度最高的综合题，它的难度超乎想象，需要你将前面掌握的所有思维方式都结合起来，才能推导出正确答案。这就相当于是攀登“王者”段位，一旦你攻克下这道题，你一定会觉得酣畅淋漓，成就感爆棚。

你看，通过这样的路径设计，孩子们在做题的时候，就能清晰地了解自己处在什么进度，未来还有什么难关。孩子们不是不想学习，而是看不到尽头，甚至看不到路标，于是他们感受不到自己努力的意义。而当他们看到了层层进步的台阶，于是心里也能燃起继续挑战的小火苗。

创建即时反馈机制

说完了“把成长路径可视化”，你可能会说，即便上升的路径很清晰，但是如果孩子根本就不愿意上手开始做，这该怎么办呢？

这就要继续用到游戏设计中的原理了，那就是创建即时反馈机制，提供足够多的正向激励，让孩子愿意持续地投入下去。

以大家都爱玩的《开心消消乐》为例。它的启动成本非常低，玩家并不需要复杂的操作就可以完成挑战，尤其是游戏的前几局十分容易，玩家可以轻松上手。

在玩的过程中，它还有一整套的视觉听觉反馈系统，你只要一消除方块，闪光、动画、音效就会同时出现，为你鼓掌庆祝；在连续快速消除方块时，系统还会额外给你分数加成，当一下消除了一大片时，你会觉得这可太爽了。

你可能会问，那如果玩家做得不够好该怎么办呢？这时候，系统依旧会给你正向反馈。比如当你卡在某个环节时，游戏会高亮可以消除的方块，作出提示，帮助你继续前进；比如，玩家没成功闯关，系统也不会出现“你输了！”这样的界面，而是说“差一点点！下次一定能行”，鼓励你保持信心。

你看，游戏并不只关注游戏的结果，而是更注重过程中的努力，玩家的每一个动作，每一分行动，每一点小小的成就，都能被看见。

这就是为什么在现实中，如果孩子很难获得正反馈，他就会去游戏里获取，不管他做得如何，游戏里都毫不吝啬地给他各种奖励，这就是游戏致命的吸引力。

回到日常学习中我们可以如何改进呢？

首先就是在设置任务时，不要让孩子一开始就做太难的题，而是从最简单的开始做起。

比如《让思考上瘾》里一星难度的习题，这些题没有门槛，不需要用数学中复杂的公式，只要孩子肯开动脑筋，基本都能做得出来。很多孩子在体验之后说：“就因为前两道题成功了，所以才越来越想做后面的题。”这就是在学习中建立“低门槛高爽感”的体验，让孩子轻松迈出挑战的第一步。

其次就是作为家长，要尽量多给孩子正向反馈。

《让思考上瘾》这本书在设计的时候，就考虑到了这一点，这本书本身就自带“正向反馈”机制。

一般来说，普通习题册的设计，把习题统一放在前面，答案统一放在后面，这样方便让孩子做完一整页的习题后一起对答案，当然这也是为了模拟考试时的情境，但是却很难给孩子成就感。

而《让思考上瘾》这本书中的习题都是按照“题目——解说——答案——总结”这样的顺序排列，方便孩子一做完题就能立刻找到解析和答案。

当孩子做对了这道题，他在看解析的时候，如果发现解题思路跟自己想的不谋而合，甚至是非常妙的一个解法，就会非常受鼓舞，他做完一道，就会想着“再来，再来”；而如果孩子没做出来这道题，就可以先一部分解说，然后沿着解说提醒的思路继续想下去。

通常情况下，孩子只要看一部分解析，脑子里就会有了新的灵感，甚至不需要看答案，就会恍然大悟，直拍大腿：“原来这道题还能这么解！”这就像游戏里的帮助提示一样，会引导孩子继续向前。

不过，这还没完。在同一个章节里，挨着的两道题通常在解题思路上都有异曲同工之处，即便孩子上一道题没解出来，在看完答案之后，他还可以带着上一道题的思路来攻克下一道题。只要他活学活用，后面的习题就会越做越顺，越做越有成就感。

你看，这像不像是我们在游戏里拿到了装备，补充了血条，忽然间觉得自己被加持了。

有的人可能会问了，这样的设计有科学依据吗？还真有。

神经科学的研究显示，大脑在获得即时奖励时分泌的多巴胺浓度，通常是延迟奖励的3倍以上。这些奖励机制就像给大脑安上了“快乐的水龙头”，让孩子持续获得“再做五分钟”的动力。

以上就是《让思考上瘾》中让学习游戏化的三个方法。

《王者荣耀》的首席设计师李旻曾经在演讲中说：“我们不是在设计游戏，而是在设计人性。”

当我们用设计游戏的思维应用在教育上时，或许你会发现：不是孩子不爱学习，而是传统教育缺少了让知识“活过来”的魔法。当我们把知识获取变成一场精心设计的冒险，当解题的过程充满探索的惊喜，学习自然会迸发出超越游戏的生命力。

最后，再次向你推荐这本《让思考上瘾》，希望通过这本书，你的孩子能体会到学习的乐趣。

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