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01
今年2022年,中国有一千万大学生毕业。一毕业就能找到工作的只有二成。
剩下的80%能在近期找到合适的工作吗?
诚恳地说,我认为大部分会继续失业。
2022年,企业很少招工,裁员居多。近年有46万家公司关门。
一些企业可能搬离。如果富士康撤走,就会又增加80万失业人口。几十个富士康这样的企业撤走,就是几千万失业人口。
即便今年有一部分毕业生找到工作,明年又会有一千万大学生毕业。总体上看,毕业即失业的总数会更多。
这是结构性的失业。接下来几年,有大学学历的失业者总数一定是持续上升。
有些人毕业后二年找不到工作,可能永远失业。他会精神抑郁,焦虑不安,越来越无所适从,觉得人生毫无意义,有可能抑郁症,想自杀,丧失工作激情,甚至把自己关在家里与外界隔绝,再也无法融入社会。
这是很多年轻人的命运。
02
大学生太多了吗?
市场上任何东西长期滞销,库存堆积越来越多,那就是生产过剩。大学毕业生也一样。
是人才过剩吗?不是。诸多企业都在找他们紧缺的人才,但是找不到。
那些过剩的大学毕业生,并不是雇主需要的人才。
无论你觉得自己多牛逼,那只是你自己的感觉。雇主需要的不是你觉得自己牛逼,而是你能提供超值的服务。
比如说,一个屠宰场招人。
Q:你会杀鸡吗?
A:不会,但是我会屠龙。
很遗憾,资本家目前不需要屠龙的人。资本家也不容易相信一个鸡都不会杀的人擅长屠龙。
三年防疫结束后,有些省市已经组团去海外找市场。这意味着经济复苏会成为各地的KPI。企业复工的会越来越多,失业工人也会越来越多回到工厂。
多年积累的大学毕业生都会找到工作吗?
诚恳地说,我认为不会。未来就业市场上闲置最多的就是这群人。
因为市场紧缺的是杀鸡岗位,他们认为自己应该去屠龙。
真给他一只龙,他又不知道如何下手,甚至落荒而逃。他只是以为自己应该去屠龙,并且认为应该给他屠龙者的工资待遇。
屠龙是需要极高天赋的,并不是扩招一大堆天赋平庸的人,混几年发个文凭,他们就真能屠龙了。
03
最近中国在分流方面的规划是职高和高中学生各占50%,也就是1:1。大多数人对这个政策不满意,他们担心自己的孩子上大学更难了。
我觉得1:1太不合适。
以中国的产业结构看,市场需要的是大量的杀鸡者,而非屠龙者。
以中国的大学教育水平和入学者总体资质看,绝大多数人永远也学不会屠龙之技。
比较合理的做法,是上普高的人远远少于职高。读职高的人比普高多一倍。
但是,广大人民不会同意我的观点。他们认为这剥夺了普通人受教育的权利,影响孩子们未来的前途。
我不认为减少普高会影响屠龙天才的前途。因为真正的屠龙者极少。即便他为了谋生去杀了几年鸡,想学屠龙之技时依然可以辞职去继续读大学。
我这里说的是职高和普高的比例。我没有说每个孩子都应该读书到高中。
世界上大多数职业,所需要的知识范围不超过小学四年级。至少有一半人,无论他读书到什么学历,他的思维能力也不会超越小学四年级的思维能力。
合理做法是50%的人读书到小学四年级。小学读四年就毕业。然后去做那些小学四年级就足够的工作。
智商较高的,继续读书到初中。但是智商适合读高中和职高的,大约只有20%。绝不会超过30%。
普通人的智商只适合小学和初中。
04
不同工作需要什么学历?
有个群友说:「从初中三角函数开始,我一直在疑问,学那么深奥干啥?谁以后用得着吗?毕业二十年,还没发现谁用过」。
我对她说:
而这位一辈子都没用过三角函数的朋友,她和她的同学可能都是属于拥有大学学历,却一辈子只用到小学四年级知识的那种人。数学只用到小学的加减乘除,连一元二次方程和椭圆曲线方程都不需要涉及。
物理化学不需要懂冲量定理、波义耳马略特定理,不需要摩尔和阿佛加德罗常数,不需要理解范德华力和氢键,不需要用频率去计算波长。
大多数职业就是这样的,真的一辈子只需要小学四年级的知识。
哪些工作适合职高学历?
职高毕业生因为专业不同,有些可以做腾讯和阿里巴巴的互联网程序员,做英雄联盟的游戏设计、三维建模、游戏编程,有些可以去谷歌做数据维护。也有些可以在好莱坞做影视动画、电影拍摄、布景后勤。
有些职高毕业生可以去富士康做一个模具工,研制iPhone生产的工装夹具。
他们可以熟练使用AutoCAD、Pro/E, SolidWorks、UG 之类的工业软件,从事设计、建模、仿真、制作宣传动画、打造产品演示视频。
如果是外贸专业职高毕业的,应该可以去开个外贸公司,做各种进出口生意。小生意可以做些义乌小商品,大生意可以进口一个辽宁号。
做一个马化腾的OICQ这样的产品,需要什么学历?做个最初版本的Twitter,Facebook,微信,微博,需要什么学历?阿里巴巴最初的黄页网站,需要什么学历?
答案是:职高。
你想独创一个小黄车这样的互联网产品,做个农夫山泉这样的公司,发明方便面这样伟大的产品,创办俏江南这样的餐饮,做个曹德旺这样的企业家,需要什么学历?
答案是:职高学历绰绰有余。
05
大学本科毕业生可以做什么?
大学本科教学的目标,是为了培养有独立科研能力的人。
有群友谈到他们的大学生活经历。
甲说:「线性代数。矩阵…… 逆…… 等。博士老师说完 口头禅: 就那么简单。全班没反应的看着他」。
乙说:「大学里的所谓教材,要么不知所云,要么和现实脱节十几年甚至几十年。然而学懂和学以致用之间还是有一道鸿沟」。
丙说:「某些科目,基本上是全班都懵逼」。
之所以出现这种尴尬的大学课堂,关键原因就是让一群天赋和基础不够的人进入大学。他们属于不适合上大学的人。
大学本科的内容非常牛逼。牛逼到让人肃然起敬。
我在大学学完《理论力学》这门课后,顿悟一个道理:只要学懂了高等数学,只需要用中学物理的几个概念,就可以打造出整个《理论力学》体系。《材料力学》,《流体力学》,《粘弹性力学》,也是如此。再加上一些其他电磁学基本概念,就可以打造《电路分析》,《模拟电路》,《高频电路》,《通信原理》,《系统与控制》,《电磁场》。
若是智商足够,学完大学基础课《高等数学》和《普通物理》,就可以成为厉害的人物——已经掌握了构建一个新学科体系、甚至开宗立派的能力。
即便你不做科研,也可以让你在绝大多数的工业领域、社会科学领域很容易理解各种原理和模型。甚至对于音响发烧这种玄学问题,也能梳理得清清楚楚。
很遗憾,我虽然不是上课一脸懵逼的笨学生,但是也只能学到一知半解。
总之,大学本科的内容(至少是理工科内容),是非常牛逼的。如果你觉得那些东西学了没用,或者不知道怎么用,只能说明你的智商根本不配上大学本科。
你要成为尼古拉特斯拉那种科学家,或者像屠呦呦那样获得诺贝尔奖,你需要什么学历?
答案是:大学本科。
06
如今的中国,本科生教育严重过剩,而职高教育严重不足。
职高不是培养社会底层阶级。它培养的是社会中等阶层。带着一群普工的流水线组长,包工头,店长,平面设计,外贸商人,基层公务员,医院基层护士,餐厅的大厨,美容店老板,保安队长,快递网点主管,动漫设计师,三维建模技师,司仪主持,银行职员,保险推销员,演员,汽车修理工,空姐,飞机机长,这些职业都适合作为职高的培养目标。
还有很多对学历要求更低的职业,小学四年级就足够。比如工厂打包工人,送外卖,出租车司机,流水线拧螺丝工人,服装厂缝纫工,普通门卫,清洁工,园丁,各种普工。
一个合理的社会,应该是50%的人只需要读书到小学四年级。20%的人职高。10%的人读普高。需要大学本科或以上学历的人,最多只需要5%。
太多人士高学历是很糟糕的。他们会产生自己是人才的幻觉,搞不成低不就,蹉跎岁月,或者一辈子觉得怀才不遇,甚至怨恨社会不公,郁郁寡终。
多余的教育不仅是财富的极大浪费,更是对年轻人的残害。高学历人士需要很多年的失败才会认识到自己是个平凡人,开始安心做一些杀鸡工作(也有些运气好的一辈子不知道自己有多蠢)。学历稍低的人,很容易放下身段,更实干,心理也容易健康。
如今,社会上挤压的高学历人士正在越来越多。如果大家都希望孩子读书到高中以上,建议初中毕业以后的分流这样安排:职高和普高的比例为9:1。也就是90%的孩子去职高,10%去普高。
因为普高毕业没有一技之长,不容易找到杀鸡工作。而屠龙之技要求太高,一般人学不好。
接下来的十年,大学本科招生或许会减少90%。因为这个社会上的高学历人士实在积压太多,先把他们慢慢消化掉,以免成为社会不稳定因素。
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